Didaktik

Digitales Lernen ist mehr als die Übertragung analoger Unterrichtsmaterialien auf einen Bildschirm. Es eröffnet die Möglichkeit, Lernprozesse neu zu gestalten: Inhalte können multimedial erschlossen, interaktiv verarbeitet, individuell wiederholt und unmittelbar in Anwendungssituationen überführt werden. Für typischdeutsch.org bedeutet digitales Lerndesign deshalb, technische Möglichkeiten konsequent aus didaktischen Überlegungen heraus zu nutzen. Im Mittelpunkt steht nicht die Zahl … Weiterlesen

Wimmelbilder als interaktive Lernräume Ich erinnere mich gern daran, wie ich als junger Vater mit meinen beiden Töchtern und einem Buch voller Wimmelbilder gemütlich auf unserem Sofa saß. Die Kinder hatten sich rechts und links von mir eingekuschelt und zeigten auf einzelne Bildszenen. Was gab es nicht alles zu entdecken! Sie erkannten Dinge, die sie … Weiterlesen

Über ein altes Credo der Fremdsprachendidaktik und die Frage, wie wir heute Deutsch lernen sollten „Nun sag, wie hast du’s mit der Religion?“ Mit dieser Frage bringt Gretchen in Goethes Faust ihren Gesprächspartner in Verlegenheit. Sie will wissen, woran er wirklich glaubt. Faust antwortet ausweichend, denn eine einfache Ja-Nein-Antwort wird seiner Haltung nicht gerecht. Eine … Weiterlesen

Über Didaktik, Eigenleistung und künstliche Intelligenz Was entsteht, wenn pädagogische Erfahrung auf künstliche Intelligenz trifft? Ein Blick auf die Entwicklung von „Typisch Deutsch?!“ und auf die Frage, wem eine didaktische Idee gehört. Eine Wasserwaage, ein Smartphone und eine grundsätzliche Haltung Meine damalige Schulleiterin bat mich einmal, von zu Hause eine Wasserwaage mitzubringen. In der Schulbibliothek … Weiterlesen

oder: Ein Update für die Maus Beim Sprachenlernen begegnen Lernende immer wieder Wörtern, Wendungen und grammatischen Strukturen, die ihnen auffallen. Manche sind neu, andere unklar, wieder andere erscheinen besonders typisch für die deutsche Sprache. Doch was geschieht mit diesen Entdeckungen, nachdem der Text gelesen wurde? Oft bleiben sie nicht lange im Gedächtnis. Man liest weiter, … Weiterlesen

Wie aus einer Idee „Typisch Deutsch?!“ wurde Am Anfang stand eine Beobachtung: Die Kostenloskultur des Internets hatte einen Preis. Viele für das Sprachenlernen brauchbare Angebote waren frei zugänglich, doch die Werbeindustrie hatte längst gelernt, diesen Umstand für sich zu nutzen. Sie bediente sich der Aufmerksamkeit, die informative und hilfreiche Internetseiten auf sich zogen, um die … Weiterlesen

Warum Lesen auf dem richtigen Niveau so wirksam ist Wie lernt man eine Sprache wirklich? Nicht allein durch das Auswendiglernen von Vokabeln und Grammatikregeln, sondern indem man die Sprache erlebt, versteht und zunehmend selbstverständlich benutzt. Genau hier setzt das Immersionsprinzip an: Lernende tauchen in die Zielsprache ein. Sie hören sie, lesen sie, begegnen ihr in … Weiterlesen

In über 40 Jahren als Lehrer habe ich immer wieder erlebt, wie wichtig es ist, dass Lernende eine Sprache nicht nur erklärt bekommen, sondern sie in konkreten Situationen verstehen und selbst verwenden können. Ein Bild, eine Geste oder eine passende Alltagsszene kann manchmal mehr zum Verständnis beitragen als eine lange sprachliche Erklärung. Diese Erfahrung hat … Weiterlesen

Digitales Lernen ist mehr als die Übertragung analoger Unterrichtsmaterialien auf einen Bildschirm. Es eröffnet die Möglichkeit, Lernprozesse neu zu gestalten: Inhalte können multimedial erschlossen, interaktiv verarbeitet, individuell wiederholt und unmittelbar in Anwendungssituationen überführt werden. Für typischdeutsch.org bedeutet digitales Lerndesign deshalb, technische Möglichkeiten konsequent aus didaktischen Überlegungen heraus zu nutzen. Im Mittelpunkt steht nicht die Zahl … Weiterlesen

🔍 Grafik öffnen × Lernflow: Der didaktische Weg durch eine Lektion Das didaktische Gesamtkonzept von typischdeutsch.org basiert auf der Idee, dass nachhaltiger Fremdsprachenerwerb einen systematisch aufgebauten Lernprozess erfordert. Sprachliche Inhalte werden deshalb nicht isoliert vermittelt, sondern in unterschiedlichen Zusammenhängen wieder aufgegriffen, aktiv verarbeitet und schrittweise gefestigt. Was verstehe ich unter einem Lernflow? In Analogie zum … Weiterlesen